跳到内容

Covid时代数据与设计的一种人文方法

随着Covid危机继续破坏高等教育,Sasaki正在与我们的校园客户合作188bet比分利用数据来揭示对复杂挑战的解决方案的举措从未面对学院和大学领导人。

我们正在申请定量分析的严格和创造性的方法,包括利用和占用,空间使用优化,空间需要建模,适用性和实施​​策略,以帮助解决健康和安全,教育效力,社区和金融可持续性的深刻定性问题。一个例子是我们与史密斯学院的合作,我们自2017年以来一直在与谁合作,我们完成了一个学习空间利用率评估随后改造了景区的一个主要的教学空间。

Sasaki校园规划校长泰勒帕特里克和员工罗糖一直领导公司与史密斯学院的工作,最近参加了SCUP网络研讨会随着史密斯威斯宾,史密斯威斯博德的可持续发展和校园规划的执行董事。在网络研讨会上,Weisbord指出,“我们最大的担忧是维持我们校园社区及以后的健康和福祉。我们的第二个最大担忧是提供学生期望我们的学术经验水平。“

为了帮助在两个方面交付,Sasaki与史密斯一起帮助定义秋季的解决方案2020超越,包括在线,在线和混合学习情景的组合,与住宅生活策略密切相关的界面教学方法。

Sasaki检查了固定座椅和灵活,平面房的典型教室容量,开发了社会疏散的原型,导致传统固定座椅教室的25-35%,灵活,平面房的40-50%。Assessing the campus’s overall room inventory through the lens of safe social distancing practices, we defined the gap between demand (typical semester course schedule) and supply (revised learning space inventory) by room capacity, which revealed significant reductions in classroom availability and capacity, particularly in the seating range of 20 and above.

一旦更好地理解,我们开发了一系列策略来解决课堂容量问题,例如更长的调度窗口,在校园聚会中使用不利用的非课堂事件空间,以及当大班时的明确定义转移到在线交付。利用动态方案建模,我们能够快速更改对假设,例如每周调度窗口或每个座位空间的小时数,以证明对可用房间供应的影响。通过参与这种情况建模,我们能够通过将史密斯的调度窗口扩展每周仅几个小时,以每周仅限几个小时来实现对每周房间数量的巨大影响,并就入学课程提供明智的建议。

在各个课堂级别,我们检查了如何影响学习空间并为其使用而开发的策略。一个例子是Seelye Hall Room 106,Sasaki从传统的分层固定座位演讲厅装修120个座位,进入一个灵活的平面积极学习教室,支持多种活动,如讲座,讨论,集团工作和性能等活动。经过翻新的教室于2019年9月开业,校园经历的校园经验而不是今天所面临的。

我们的分析表明,露珠教室将从72个座位减少到大约32-40个座位以供秋季使用。虽然该空间在大流行前完成,但其设计可容纳背对型校园所需的许多条件,包括轻松的潮流和班级规模,灵活的家具配置,技术无缝集成以及写作和投影的混合曲面以方便一系列信息传递。这约50%的效率远高于典型的大型讲座,可以在安全的社会疏远准则下仅支持大约15%的容量。

我们发现历史建筑主要包括较小的教室 - 如史密斯的哈特菲尔德大厅,几乎所有房间都在500平方英尺以下 - 可能需要完全脱机或重新剥离其他用途。随着校园图书馆内的学习空间的能力减少,这些教室可以用作10个或更少学生的学习室,或者储存由其他教室和校园空间的脱模所产生的家具。

使用新的房间库存,我们将场景建模应用于按班级规模以每周数小时理解需求与可用教室的供应,以便在脱义的方法下。该分析明确确定了基于Pre-Covid类别计划的需求超出房间容量的问题,特别是对于高于20学生能力的房间。可以采用几种策略来满足这种需求,包括增加的房间利用率目标,调整后的课程段大小,以及较大部分转移到混合或所有在线交付模型。

通过固定座位,能够更改阀杆实验室的物理布局。因此,时间表和教育学调整是风险降低的主要机制。Notes Weisbord,“大约40%的史密斯专业是阀杆专业。鉴于固定站概念,教师正在创造性地思考 - 房间具有足够低的密度,但是在车站之间获得适当的距离是一项挑战。“Weisbord正在与史密斯的教师一起重新考虑交付结构,以支持混合方法,包括将实验室讲座转移到网上,并利用整个三个小时块将该部分解脱成两组学生,以获得基于实验室的一组学生。

期待着“我们需要巨大的详细规划,我们需要通过部门去部门,并说'在这些条件下的课程需要什么,并试图尽可能多地满足其中许多人。当我们进入课程时,我们将需要一个管理系统和支持系统,用于课堂教学,我们以前没有那么过,那将能够参加飞行需求。“这是一个灵活的学生和学院的方法,即Weisbord和Smith社区正在确保在提供学术卓越的同时确保安全。

Sasaki多彩标志Sasaki. 英语